创业计划

【精选】创业计划范文汇总五篇

茶，作为一种大众饮品，在中国已有数千年的历史，当今随着人民生活水平的显著提高，一方面各类饮品蜂拥兴起，新花色、新品种层出不穷，另一方面饮茶依旧使广大中国人的传统习惯。就目前茶叶现状而言，市场是巨大的，整体的茶叶需求量也是很大。

xx茶叶公司是一家集产、供、销为一体的大型茶叶公司，拥有一流的茶园、一流的技术、一流的管理。现今xx茶叶公司提出“弘扬国饮，振兴川茶”，推出“xx”牌系列茶品，肩负起了“振兴川茶”的领军重任，是以带给广大消费者高品质的系列茶品。

随着社会的不断进步，人民生活水平的不断提高，人们的消费观也在不断的转变，而雪峰公司推出的“xx”系列高品质茶品，从产品定位方面主要针对白领阶层、品茶爱好者、机关企事业单位人员、知识份子等有一定消费水平的广大群体。从“xx”的消费层来说，其消费场所主要是以高档茶楼、茶铺、各大商场、专卖店、酒店、中高档娱乐场所，以及机关、大中型企业单位人员、会议为主的集团性消费。

xx茶叶公司“xx”牌系列茶以“高品质的承诺，数量的保证，售后服务的完美”三大承诺为中心，满足消费者的需求。在市场经济的观念指导下，茶叶公司市场营销根据“xx”茶的定位和消费群众状况，运用市场营销组合，采取各种策略和手段，去占据目标市场，让广大消费者及早品尝到“xx”的风采，力争在一年的时间内，立足成都，辐射全川，达到年销售额1500万元以上。随着雪峰公司的不断壮大，争取两年内占领全川走向全国。

一、 营销思路及实施手段：

1、 营销思路：

雪峰公司根据市场状况，成立营销部，招聘30名业务骨干，负责市场的开拓。首先对业务员进行茶叶及营销知识方面的培训，灌输公司“弘扬国饮，振兴川茶”的理念。树立起“品质、数量、服务”三大承诺为中心的责任感。在营销计划中，将营销思路分为2个部分，一方面以中高档产品为主打方向，强化一品牌-全球品牌网-意识，通过品牌战略吸引消费者，另一方面针对大众档次以（低档茶为主）非品牌战略面向广大普通消费者，通过部分批发渠道或直接进入低档茶铺、茶馆。

2、实施手段

根据产品定位和消费群体（场所），将业务员分成若干个业务小组，从各个领域去开发市场。

第一阶段：按消费行业及场所分类或按区域划分组建以下业务组（主要以成都地区市场为主打目标）

1、中高档茶楼业务组 5人

2、大中型商场超市业务组 5人

3、企事业单位、会议（集团消费）业务组 5人

4、宾馆、酒店、高档娱乐场所业务组 5人

5、有实力的干杂店、批发零售商业务组 5人

6、省市茶叶公司及批发商、大众茶铺组 5人

以上六大业务组力争在三个月时间内全面拓展业务，迅速占领市场，同时配合以各种促销手段和广告宣传，力争在成都市区茶饮行业掀起一股浪潮。

各业务组安排如下：

1、 高中档茶楼业务组：

成都地区高中茶楼约360家，分布在市区五城区，根据东西南北四各区域，我们选定200家茶楼作为当前直销单位，由该业务组5位组员划区域分头负责。按照每人2家/天的推进方式，与各茶楼建立商业营销关系（包括铺货层序、经济合同的鉴定和回款制度），这样可以在一个月内与200家茶楼建立起关系。业务员在和茶楼的联系过程中，公司将配合各种形式的广告宣传，同时，可以委托进行专门宣传，比如赠送或悬挂POP标识，简单而精美的张贴画，赠送小礼品介绍茶叶知识，让消费者感受到来茶楼就应该喝在此基础上以“三大承诺”负诸于茶楼和消费者。

2、 商场，超市业务组：

商场，超市为广大消费者流动或者专门购买物品的场所。我们选取成都市各大中型商场 超市（连锁店）约80家，同样也划为4个片区，由5名业务员负责建立商业关系，预计20天左右，铺货上柜。大型商场经接洽后可建立20家左右的专柜经营，配合POP和精美广告树立自身形象，以强有力的促销手段吸引消费者购买

一、基本情景：

1、企业名：

2、行业类型：零售

3、组织形式：个体工商户

主要经营范围：工程学院的商业街，那里是人流的中心集合处

4、经营地点：济南市章丘区工程学院

面积：占地大概100平方米

选择该地点的理由：因为学院里没有一家专营奶茶的店，该地点是人流的集中地带，交通方便，市场前景十分广阔。

5、创业者个人情景：

姓名：张璐性别：女年龄：20文化程度：大专

相关工作经历：以往在奶茶店里兼职过，懂得一点怎样经营，但在日后的日子里本人会增加社会实践的，学习与这方面的知识的。

6、成员组成：操作工一名，服务员两名

二、立项概述：

我是一名大学生，专业是物业设施管理，从小对经营方面感兴趣。此刻将要大学毕业了，凭着自我对经营的爱好和向往，一向期望能够开一家属于自我的奶茶店，以此来增加自我的收入，是众多的奶茶店吸引了我，我去喝奶茶时的启迪，使我对此产生极大的兴趣。根据本人的经验，资金情景及对当今社会的了解，决定要谨慎从事，三思而行，因为这有必须的风险的，加上自我的经验不足。随着居民生活水平的不断提高，如今大学生的消费越来越高。追求环保，健康的消费已成为一种生活时尚，所以我打算要销售一些奶茶产品，为大学生供给休闲娱乐的场所，顾客至上，这是我们的宗旨。

三、市场调查

奶茶店就是一个资金投入低、消费人群广、回收成本快，并且门面十分好找的创业项目，一般除了保留3个月左右的店租、人工和日常开销外，奶茶店经营管理不用太多周转金，十分适合小本自主创业。

奶茶，发展趋势很好，并且有十分巨大的潜力。可是，要注意几点：

1、经营必须有特色。没有特色的产品是没有市场的。

2、品质要好，口感是否坚持一致。经过接触众多同行，成功的在这方面做得比较好。

3、小店也要专业管理。

4、及时了解消费者消费爱好和同行产品，及时调整产品和口味。

四、对其它奶茶店的调查：

1、店铺硬件调查。主要包括：竞争店的选址、店铺外观形象、建筑物构造、经营设施配置等方面的调查。

2、店堂陈列布局调查。主要包括：竞争店的楼面构成、平面布局、面积分割、商品陈列及店堂气氛营造等方面的调查。

3、商品本事调查。对竞争店奶茶品种齐全的程度、奶茶的价格带、奶茶的品质、货源供应等情景进行调查分析。

4、店铺运营管理调查。对促销、补货、陈列及环境卫生等方面的调查。

五、经营策略

1、营销策略分析

印 ……此处隐藏933个字……的存入银行;如果经过每月的结算后，收入比计划高，将适度调整工资，以调动大家的工作热情，如发现在工作中无故破坏饭店的财产，将从责任人的工资或奖金中扣除。

1）本店固定资产（）万元

桌椅（）套

营业面积（）平方米

冷冻柜（）台

灶件若干

2)每日流动资金为多少万元

(主要用于突发事件以及临时进货)

3)对于帐目，要做到日有日帐，月有月帐，季有季帐，年有年终总帐，这样企业的盈亏在帐面上一目了然，就避免了经营管理工作的盲目性。

注：因刚开业，所以在各种开销上要精打细算，但要保证肉类及蔬菜的质量，尽量把价格放低。

党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署，国务院对加强创新创业教育提出明确要求。国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔20xx〕36号)中指出：近年来，高校创新创业教育不断加强，取得了积极进展，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设发挥了重要作用。但也存在一些不容忽视的突出问题，主要是一些地方和高校重视不够，创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节;教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方式方法单一，针对性实效性不强;实践平台短缺，指导帮扶不到位，创新创业教育体系亟待健全。

中国人民大学是国内经管学科最全，以人文社会科学见长的985高校;北京见贤思齐教育集团是国内从事创业教育和相关国家职业资质认证服务最早的机构，致力打造成为全国“双创”教育服务领导品牌。IBTC(创新创业教育与管理人员认证)由中国人民大学与见贤思齐教育集团共同开发，主要面向从事创新创业教育的高校和社会服务机构的管理和教学人员，双方致力打造国内最权威的第三方“双创”教育与管理人员认证体系。

一、项目名称：创新创业教育与管理人员认证(IBTC)

二、认证地点：中国人民大学(本部)

注：由地方教育、人社主管部门，高校及相关机构申请，经审核后，IBTC(Ⅲ)可实施属地培训。

三、认证项目

创新创业教育与管理战略专家认证IBTC(I)―专家级

创新创业教育与管理实战导师认证IBTC(Ⅱ)―导师级

创新创业教育与管理精英讲师认证IBTC(Ⅲ)―讲师级

认证目标

根据我国创新创业教育和管理工作特点要求，结合“双创”教育现状，为教育机构定制“双创”人才培养方案，同时培养和选拔高校创新创业精英师资和创新创业教育战略管理专家队伍。

五、认证对象：

(一)IBTC(I)―专家级，主要面向创新创业教育管理高级研修班和创新创业精英师资高级研修班学员。

认证对象(满足以下条件之一者)：

1、大中专院校校长、分管创新创业教育、学生就业创业工作分管校领导，创新创业职能部门(创新创业学院)中层干部;

2、大中专院校从事大学生创新创业教育教学正高职称教师，教研室主任(副高职称以上)，教研室主任不具备正高职称需由所在高校推荐并开据证明;

3、从事创新创业教育与服务的社会培训机构、省级以上众创空间、创业园区负责人(副校长、副总经理以上人员)，需开据相关证明;

4、县级以上政府“双创”管理部门、创业园区(基地)主要负责人;

5、相关部委“双创”教育教指委、行指委委员及以上人员;

6、SYB、IYB国家级培训师，国家职业资格二级创业咨询师，获认证2年以上;

7、已经获得IBTC(Ⅱ)认证1年以上，在双创教育与管理方面业绩突出，报名经审核通过者;

8、具备专科及以上学历，中型及以上企业主要经营管理者(董事、副总经理及以上职务人员)，从事相关工作2年以上;

9、具备博士研究生学历证书，连续从事本职业或者相关工作3年以上者。

(二)IBTC(Ⅱ)――导师级，主要面向创新创业教育师资与管理人员能力提升培训班学员。

认证对象(满足以下条件之一者)：

1、大中专院校中级及以上从事学生就业创业教学骨干教师;

2、大中专院校从事学术创新创业教育管理与服务人员，从事本职业工作13年以上;

3、从事创新创业教育与服务的社会培训机构、省级以上众创空间、创业园区管理骨干，从事本职业工作5年以上;

4、各级政府“双创”管理部门、创业园区(基地)管理骨干，从事本职业工作5年以上;

5、SYB、IYB培训讲师，国家职业资格创业咨询师(三级)，获认证2年以上;

6、通过IBTC(Ⅲ)认证1年以上，并连续从事双创工作5年以上;

7、具备专科及以上学历，中小企业主要经营管理者(董事、副总经理及以上职务人员)，从事相关工作2年以上;

8、具备硕士及以上研究生学历证书，连续从事本职业或者相关工作5年以上者。

(三)IBTC(Ⅲ)――讲师级，主要面向“双创”教育与管理人员技能培训班学员。

认证对象(满足以下条件之一者)

1、大中专院校中级以下从事学生就业创业教学、教辅人员;

2、大中专院校辅导员、就创业干事，新入职教师(双创理念和意识培养);

3、从事创新创业教育与服务的社会培训机构、各级众创空间、创业园区管理人员，从事本职业工作2年以上;

4、各级政府“双创”管理部门、创业园区(基地)工作人员，从事本职业工作2年以上;

5、具备专科及以上学历，各类企业经营管理人员，小微企业创业者，毕业2年以上;

6、具备大学本科及以上学历，有2年以上职业经历，正在或意向从事“双创”相关人员。

六、认证特色

★团队负责

一套成功的课程体系，教授、学员的积极参与和配合必不可少。同时一个专业、负责任的项目团队也是课程成功的必要保证。该计划整合优质资源，成立项目管理团队，为学员提供更加专业化的服务，保证整个体系的健康发展和运营。

★课程定制

我们将针对每期学员不同的背景和不同的需求，在完成必须课程的基础上，增加定制课程模块。结合大量的社会和教学资源，帮助学员在学习中解决问题，在研修中形成成果，在交流中得到提升。

★跨界融合

高校在社会中承担着不同的责任和使命，同时要面对若干主管部门的要求和指示。本认证同时融合相关部门的政策和体制，提炼目前国内不同体系创业创新教育课程体系精华，打造综合、适用、实用的创新创业人才培养体系。

★学习理念

学习是导师与学员对善知识与成功经验的共同体验过程。我们的课堂基于成人学习原理，采用联合授课、案例教学、主题分享、行动学习等方式方法，充分发挥学习者主观能动性，推动学员结合自身实际工作，研修形成适合自我发展的模式和机制，提升学习者在实际工作中的应用效果和领导效能。做到从改变思想到改进行为的完美结合。